VARIABLES
|
Género/ número/persona
|
INVARIABLES
|
|
SUSTANTIVO
|
Niño/a
|
ADVERBIO
|
Rápidamente
|
ADJETIVO
|
Feo/a
|
PREPOSICIÓN
|
De, a, con
|
DETERMINANTE
|
Este/a
|
CONJUNCIÓN
|
Que, cuando
|
PRONOMBRE
|
Yo/tú
|
INTERJECCIÓN
|
Ay, uf
|
VERBO
|
Comía/ías
|
Este blog está concebido para que los alumnos de Lengua y Literatura, de Ciudadanía y de Ética del Colegio Virgen de la Paz puedan descargarse archivos útiles como presentaciones power point, programaciones, comentarios de texto, ejercicios, etc. Algunos de ellos han sido elaborados por otros profesores cuya autoría se reconoce tanto en el propio material (respetando la firma) como en la entrada titulada "agradecimientos"
jueves, 6 de noviembre de 2014
Estudio morfológico de la palabra: 3 ideas aceca de la palabra
lunes, 3 de noviembre de 2014
Mapa mental diptongos, triptongos e hiatos y su acentuación
¿Qué es y para qué sirve la literatura? Recursos Literarios. (Resumen y mapa mental)
A continuación encontrarás un resumen de la parte del estudio de la literatura correspondiente a las UD 1 y 2 del libro de 1º de ESO y después un mapa mental. Se trata de un ejemplo para mostrar cómo se pueden estudiar de manera combinada dos temas.
Tema 1. Literatura
sábado, 1 de noviembre de 2014
Cómo recordar mejor lo que estudias
Cómo recordar mejor lo que estudias.
26 ABRIL, 2013 ESCRITO POR ISIDRO MIGALLÓN
Por fin una tarde decides ponerte a estudiar. Se trata de una asignatura nueva y es la primera vez que abres el libro. Te marcas como objetivo leerte el primer capítulo en esa primera jornada de estudio. Comienzas a leer y todo te suena a chino. Tu cabeza se llena de multitud de conceptos que núnca habías escuchado antes. Tienes que hacer un esfuerzo tremendo por continuar leyendo. Cada párrafo está repleto de información desconocida que tienes que ir asimilando. Sigues leyendo y parece que poco a poco te vas enterando de algo. Llegas al final del tema y cierras el libro. Estás algo mareado por el atracón de información nueva. Aún así te sientes satisfecho porque crees que has aprovechado la tarde. Podrías incluso explicarle a alguien lo que te acabas de estudiar.
Seguir leyendo en:
http://psicocode.com/estudiar/como-recordar-mejor-lo-que-estudias/
miércoles, 29 de octubre de 2014
Cómo hacer un mapa mental
Cómo Hacer un Mapa Mental para Conectar Ideas
Por qué los Mind Maps Ayudan a Conectar Ideas
Los Mind Maps, o Mapas Mentales, potencian nuestra capacidad de memorización y de asociación de ideas debido a una serie de principios. Te contamos en detalle de qué trata cada uno:1. Pensamiento Radial:
¿Qué sucede cuando escuchas una canción, hueles una rosa o comes un helado? Cualquiera de estas acciones provoca un conjunto de pensamientos asociados en nuestro cerebro. De esta manera, cada olor, sabor, sonido o sensación puede ser representado como una esfera central de la que parten decenas, cientos o incluso miles de pensamientos. De este proceso mental deriva lo que se conoce como “Pensamiento radial”, cuya principal manifestación es el Mapa Mental. Tu cerebro es una Maquina de Asociaciones gigante; para ponerla en funcionamiento solo necesitas la “clave” adecuada.2. Los Hemisferios del Cerebro:
La ciencia pone de manifiesto que nuestro cerebro está dividido en dos hemisferios: el izquierdo y el derecho, los cuales realizan una amplia gama de tareas intelectuales, llamadas “habilidades corticales”. Éstas incluyen: lógica, ritmo, líneas, color, listas, ensoñación, números, imaginación, palabra y estructura general. Cuanto más integradas estén estas habilidades, más capacidad cerebral tendremos para memorizar. Así, un Mapa Mental, a diferencia de otros métodos de estudio, activa numerosas habilidades corticales, favoreciendo una rápida memorización.3. El poder de las imágenes
“Una imagen vale más que mil palabras”. Esta sencilla frase ilustra perfectamente este tercer punto. Las imágenes activan numerosas habilidades corticales, lo que, una vez más, mejora nuestra memorización y nuestra capacidad de asociar ideas y conceptos. Distintas personas tienen distintos estilos de aprendizaje, pero está demostrado que, de media, tenemos un porcentaje de reconocimiento de imágenes de entre un 85 y 95%. Por lo tanto, un mind map, que es esencialmente una imagen una vez elaborado, es un recurso ideal para estimular esta actividad cerebral.Cómo Hacer un Mapa Mental para Conectar Ideas
Una vez vista la teoría, pasemos a la práctica y veamos cómo los mapas mentales te pueden ayudar en tus estudios. Es importante destacar que esta conexión de ideas tiene lugar tanto durante la creación y el estudio del mapa mental como posteriormente, al intentar recordarlo.La elaboración de mapas mentales es un proceso que puede realizarse tanto individualmente como en grupo. Es por eso que muchos relacionan los mapas mentales con el pensamiento colectivo o la lluvia de ideas. Cada participante hace suya cada una de las ideas y sus relaciones expresadas en el mapa, lo que ayuda a “llenar lagunas” mediante conexiones en las que antes no habíamos pensado, incentivando la generación de nuevas ideas.
Una vez que tenemos el conjunto de ideas con las que empezar a trabajar, ExamTime nos permite también exportarlas y convertirlas en unos Apuntes en un solo clic, lo que nos ayudará a empezar a desarrollarlas más en profundidad.
Este proceso mental puede resultar especialmente útil en aquellas ocasiones en las que realizamos un comentario de texto o un trabajo o proyecto de clase, ya sea individual o en grupo.
¿Necesitas más información sobre cómo hacer un mapa mental para conectar ideas? Este vídeo-artículo te explica todo el proceso
Artículo publicado en: https://www.examtime.com/es/blog/como-hacer-un-mapa-mental/
miércoles, 1 de octubre de 2014
Literatura del Siglo XVIII
También incluyo este enlace para que lo descarguéis en formato PDF si queréis junto con lo que os conté de El Sí de las niñas y su acogida por parte del público de la época.