Estudio morfológico de la palabra: 3 ideas aceca de la palabra

3 ideas acerca de la palabra:

     1. Morfemas léxicos y gramaticales (derivativos y flexivos).

     Las palabras se forman por morfemas léxicos (la raíz o lexema que aporta el significado), morfemas derivativos (prefijos y sufijos que convierten una palabra en otra) y morfemas flexivos (que varían la palabra en género, número, persona, tiempo, modo y aspecto).

   ML

MD    Empanadilla MD

             Cantante/aor/ar MD

             Sonreír/isa MD

             Tenemos/go MF

    2. Variables e invariables y categorías morfológicas

VARIABLES	Género/ número/persona	INVARIABLES
SUSTANTIVO	Niño/a	ADVERBIO	Rápidamente
ADJETIVO	Feo/a	PREPOSICIÓN	De, a, con
DETERMINANTE	Este/a	CONJUNCIÓN	Que, cuando
PRONOMBRE	Yo/tú	INTERJECCIÓN	Ay, uf
VERBO	Comía/ías

 3. Formación de palabras (según combinación de morfemas)

A.    Palabras Simples ML (+ MF)

ML + MF Niñ + o

ML pez mar pan sol

B.     Palabras derivadas ML + MD / MD + ML (+ MF)

ML + MD + MF mar+in+o

MD + ML co+operación

C.     Palabras compuestas ML + ML (+MF)

ML + ML + MF para+rrayo+s

ML + ML para+sol

D.     Palabras parasintéticas ML + ML + MD / MD + ML + MD (+MF)

ML + ML + MD + MF quince+añ+er+o

MD + ML + MD + MF sub+mar+in+o

Mapa mental diptongos, triptongos e hiatos y su acentuación

Ver otra entrada de este blog en la que se habla de diptongos, triptongos e hiatos y se añaden ejemplos:http://lenguaenpiedras.blogspot.com.es/2014/09/diptongos-triptongos-e-hiatos.html

¿Qué es y para qué sirve la literatura? Recursos Literarios. (Resumen y mapa mental)

A continuación encontrarás un resumen de la parte del estudio de la literatura correspondiente a las UD 1 y 2 del libro de 1º de ESO y después un mapa mental. Se trata de un ejemplo para mostrar cómo se pueden estudiar de manera combinada dos temas.


Tema 1.      Literatura

a. Definición:

Es arte que utiliza la lengua como materia.

b. Función:

Fundamentalmente crear belleza, mediante un uso especial del lenguaje. Este uso especial se concreta en:

-                              Recursos literarios: son juegos del lenguaje que se utilizan para embellecer la obra

-                              Musicalidad y ritmo: la sonoridad de las palabras crean un ritmo especial

-                             Creación de un mundo de ficción: se crea una realidad inventada a partir de los personajes, lugares, etc.

      Tema 2.   El lenguaje literario

Se basa en el uso de recursos literarios, que son técnicas que nos permiten escribir mensajes originales, hermosos, etc. Gracias a ellos logramos convertir el lenguaje cotidiano en un lenguaje diferente, artístico.

Tipos de recursos:

a)      Fónicos (juegan con los sonidos de las palabras)

a.       Aliteración

b.      Onomatopeya

b)      Gramaticales (juegan con el orden y la colocación de las palabras)

a.       Anáfora.

b.      Polisíndeton

c)       Semánticos (juegan con los significados de las palabras)

a.       Comparación o símil

b.      Metáfora

c.       Prosopopeya o personificación

d.      Hipérbole

Cómo recordar mejor lo que estudias

Cómo recordar mejor lo que estudias.

26 ABRIL, 2013 ESCRITO POR ISIDRO MIGALLÓN

Por fin una tarde decides ponerte a estudiar. Se trata de una asignatura nueva y es la primera vez que abres el libro. Te marcas como objetivo leerte el primer capítulo en esa primera jornada de estudio. Comienzas a leer y todo te suena a chino. Tu cabeza se llena de multitud de conceptos que núnca habías escuchado antes. Tienes que hacer un esfuerzo tremendo por continuar leyendo. Cada párrafo está repleto de información desconocida que tienes que ir asimilando. Sigues leyendo y parece que poco a poco te vas enterando de algo. Llegas al final del tema y cierras el libro. Estás algo mareado por el atracón de información nueva. Aún así te sientes satisfecho porque crees que has aprovechado la tarde. Podrías incluso explicarle a alguien lo que te acabas de estudiar.

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http://psicocode.com/estudiar/como-recordar-mejor-lo-que-estudias/